2014-10-09 09:31:00|来源:海外网|字号:
今年暑假,受新加坡旅游局学习旅游部门的邀请,成都教育界20余位专家和学子奔赴新加坡,参加“高品质游学”考察。新加坡旅游局学习与医疗旅游署署长苏小强表示,中国游学市场快速增长,但出现了“有游无学”或“游多学少”现象,新加坡希望以官方引导,将平常该国学生课外的课程内容纳入游学项目,加入更多学习元素提高游学品质。邀请成都的专家和学子先行体验,主要目的是收集意见和建议。
“新加坡人一切为了学生个性发展的课程安排,让学生时刻有危机意识的新生水项目……都让人印象深刻。”一位参与体验的专家感慨不已。
游学高增长率背后
游多学少现象较突出
据成都商报报道,与海外留学不同,游学是一个短期的、没有任务的出国学习项目,这种国际性跨文化体验式的教育模式,近年来在国内非常火爆。据了解,中国国际游学从2005年兴起发展至今,每年市场增长率高达40%~50%,2014年中国海外游学人数预计将超30万人。
成都新东方学校国际游学部总监邝霞表示,目前,在成都的游学目的地中,美国仍然占大头,欧洲、澳洲次之,新加坡也非常热,特别是低龄孩子,因为新加坡华人占了70%,第二官方语言就是华语,语言交流没有障碍。
新加坡游学专家Shelly表示,新加坡和成都只有4个半小时的直航距离,再加上环境好、治安好以及没有语言障碍等优势,深受成都学子欢迎。以前主要是教育机构组织游学,现在由于市场火爆,一些旅行社也加入这个领域,但出现了一些不好的苗头,有的游学团大多数时间旅游,期间集中培训一两天英语,文化交流几乎为零,“有游无学,或游多学少的现象比较突出”。
新加坡旅游局学习旅游部门也注意到了这种现象,新加坡旅游局学习与医疗旅游署署长苏小强表示,为进一步规范游学并试着提升其学习成分,今年3月,该部门特地到包括成都在内的几个城市进行考察,以进一步了解中国学生及家长的需求。考察结束后,他们与教育项目业者制定了一些游学项目,大多数都是新加坡学生平常课后学习的课程。
成都专家学子受邀
新加坡体验品质游学
8月初,新加坡旅游局邀请20余位成都教育界专家和学子,先行参与体验评价。
学生行程2周,教育专家行程6天。除了参观新加坡的标志性地标鱼尾狮公园、新加坡“唐人街”牛车水、游览圣淘沙岛等外,其他项目都跟教育有关,包括海洋馆及幕后导览、新生水展览馆 、ABC净水项目、惠世教育-东盟艺术、惠世校园F1、滨海湾花园幕后导览、新加坡传媒学院等。新加坡旅游局希望,多方位呈现新加坡人文、环保、教育、科技、生活现状,感受新加坡资源统筹、持续发展及能动创新的教育理念。
在新加坡游学专家Shelly看来,新加坡对于中国家长而言,无疑具有巨大的参照价值,新加坡华人不希望孩子成为“香蕉人”(皮肤是黄色的,骨子里是白色的“西方”),所以新加坡在“留住华人的根”和“教育国际化化”结合上,都做了极好的探索。而这些,正是现在很多中国家长所面对的。
反馈结果显示,专家们普遍对新生水展览馆项目、滨海湾花园及惠世校园F1游学项目评价颇高,认为新生水项目是高科技、环保理念植入的代表,凸显新加坡政府的高瞻远瞩。同样,富有挑战性的惠世校园F1学习项目也颇受认可,该项目涉及知识面广,能充分调动知识技能和动手能力。
石室中学北湖校区高2016级的朱思宇表示,跟中国学校相比,新加坡的学生社团更多,且更具有合作精神,教育也更加有国际视野。成都西川中学2016级9班的杨津津认为,新加坡是个中西文化融合的绝佳样本,从这里可以走向更广阔的世界。
新加坡教育:素质教育和应试教育均衡化
用新加坡人的话说,新加坡腾飞的背后,是与之匹配的教育。新加坡把素质教育和应试教育结合得很好,半天主修课程,是需要考试的科目;半天辅修课程,学生根据兴趣爱好选择。除学校开设的课外活动外,还会根据学生需求,到校外教育机构购买服务。这样不仅减少教师数量,还学业有专攻。
如学生的媒介素养教育,就可以通过购买来实现。“新加坡传媒学院”听上去仿佛是一所大学,但实际上隶属新加坡国家级传媒机构—新传媒集团底下的一家培训教育机构。学生们在这里可以参与采访、出境报道,最后“实况转播”,在录音或直播室展示学习成果。通过这种互动性的学习,提高分析和信息搜集技能,加强表达、创作和写作技巧,建立个人在众人面前表达的信心。而惠世校园F1项目,则是将F1赛车运动与工程学、科技和商业相结合,学生们不仅学习物理、空气动力学和计算机辅助设计,利用数控铣床制作出自己的赛车,还可以了解团队合作和创新应用。
除了提供比较均衡化的学校教育外,新加坡的“社会教育”独树一帜。新加坡巧妙地利用自己的“家底”,对学生进行国民教育。最典型的要数“水”的教育。新加坡因缺少淡水,建立了海水净化、人工蓄水、新生水(污水净化再生水)以及国外购买四大体系。新加坡充分利用各个地方的水库,让学生进行一系列有关“水”的科学活动,其公用事业局还编写统一的教材。开发新生水是新加坡的一大创举,在新生水展览馆里,学生们不仅能够亲眼见证先进的技术,而且还有多媒体展示、实践互动性游戏。据了解,新加坡的学生,每年都有至少一周的“国民教育”,走出校园,触摸这个国家最接地气的领域。
新加坡倡导少教多学,强调更有效,更创新的教学方法,鼓励学生学习自发性,近几年更注重培养学生的“自觉性”、“自理能力”、“负责任地做决定”、“人际管理”、“具社会意识”等品质,培养“咨询沟通技巧”、“批判及创新思考”、“国际意识和跨文化知识”等特质。(杜玉飞 摄)
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