致力于培育本地和国际人才的品质教育机构【2】

PSB学院首席运营官曾铭辉先生

积极协助国际学生融入本地生活

国际学生第一次离开自己熟悉的家，来到一个完全陌生的环境，他所面对的压力和孤独感可想而知。几年前随着国际学生人数逐步增加，PSB学院意识到国际学生在融入本地生活方面面临的挑战。因此除了传统的接机、住宿安排、新生入学指南等活动外，在2011年底，PSB学院组织了一系列的新活动，全力帮助国际学生尽快适应学校的学习和在新加坡的生活。其中最主要的是每一个学生必修的两门课程，一个 是学生进入学校的前三周，必须修读一个名为“Connect+”的课程，这个课程的目的是把国际学生与本地的学生、本地的生活习俗和学习环境接轨，尽快融入社会。另一个是“PDP-Personal Development Programme(个人技能综合提升课程)”。曾铭辉解释说， 周边如越南、泰国、印尼等国家，包括中国都是主要靠课本和老师讲解为主，与新加坡的学习模式非常不同。这个课程的目的就是特别引导和要求学生完成讨论、查询资料和写学术文章等的全套过程，掌握终身受用的自主探索学习的能力，从而实现终身主动学习。

他特别提到，今年开始，PSB学院还会有一个新的活动“be frienZ” 。把刚来新加坡的学生和高年级学生一对一联系。新生在生活学习方面、学习流程方面遇到问题，可以找学长寻求帮助，不仅使国际学生能够得到来自学校之外的帮助和关心，也更好的培育学校的学习和互助氛围。

全力协助毕业生成功走入职场

罗耀光特别强调，PSB学院非常重视学生的就业问题。配有专业的咨询专家对学生进行一系列的求职辅导，包括面试技巧、简历分析与辅导、礼仪辅导，例如辅导男生着装、女生化妆等。另外PSB学院也在校区举办校园招聘会，邀请企业到校园现场招聘。同时学院还有在线平台，将毕业生的简历上传供授权企业在线招聘。所有这些都对毕业生有极大的帮助，相当的成功。“我们有对毕业生工作申请进行追踪，PSB学院毕业生在通过每三个面试后，一般会得到2个工作机会。”罗耀光自豪地摆出亮眼的数据统计。

曾铭辉进一步补充介绍说，学生从入学的第一天，就从PSB学院的授课方式上开始学习自信和坦率的在课堂上表达自己。这在面试时占了很大优势。

2014年底PSB将探索与两间区域性的专业就业顾问公司合作，在学校里开设“就业辅导中心”，帮助毕业生更好的就业。范围不只限于新加坡，还涵盖周边国家。罗耀光说，学生进入大学学习的主要目的就是希望获得一份好工作，有一个好的前景。希望通过在PSB学院的学习，学生能够立足社会，成为一个成熟、专业、有竞争力的职场人才。

教会学生心存感恩 回馈社会

两位执行官一致认为，国际学生一般来自中产收入或以上的家庭，家境比较富裕，会不自觉的流露出那种优越感。PSB学院的一个主要活动就是“社区参与”，让这些年轻人知道，有很多不幸和需要帮助的人就在他们的身边。他们需要意识到自己的优越性并心存感恩。PSB学院希望当学生学成回去后，不只是一位有大学学历文凭的人，而是一位有社会责任感的职业经理人或企业家，能够积极地服务社会。

令人高兴的是很多中国学生积极的申请做志愿者。曾铭辉举例说，去年PSB学院有一个项目是志愿者坐轮椅从地铁站推去社区，沿途在地图上标注出哪部分不适合轮椅行进，之后社区会对相应的地方进行改善。通过这个活动，学生不仅可以为社会服务，还可以体会到残障人士生活的辛苦，从而在日常生活中更好的尊重、帮助他们。

曾铭辉表示，国际学生来新加坡不仅仅是拿一个文凭，更是要了解新加坡的社会、了解不同背景的生活、学会与不同国家、不同族裔相处、学会宽容和包容。这是一种完全不同的生活体验，是国内学不到的。

严格的学生比例

在谈到学生比例时，曾铭辉特别强调，在PSB学院国际学生与本地学生的比例严格控制在25%与75%，以确保全英文的授课环境。而且国际学生与本地学生的增长幅度要保持一致。这是考虑到一旦来自某一国家的学生过多，多元化的学习环境就会被影响。

他举例说， 在课堂上，来自同一国家的学生分组时会自然在一起。教师会刻意把他们分开，每个不同国家的学生都需要在小组学习中贡献自己的能力。例如，老师会要求每个小组举出三个不同国家的案例，这就迫使学生在分组时必须考虑与不同国家的学生同组，也迫使他们与不同族裔、不同国家的学生进行交流合作与讨论。

开阔视野，全面成长

两位执行官都认为，文化敏感度是全球环境下的一个重要竞争力。中国学生与其他国家的学生略有不同，很多送孩子来新加坡留学的家庭都具有相当的资源和渠道。有些家长送他们来PSB学院读书，是希望孩子学成后能够传承、扩展家族企业。他们表示，除了系统的学术知识外，人脉的建立，如东南亚和来自国内不同区域人脉的建立、对亚洲不同国家文化的了解是很多国际学生和家长看中的。因此PSB学院非常注重学生综合能力的提升， 除了课堂知识与市场对接之外，还注重培养学生的文化敏感度、与人沟通的能力等。

罗耀光举例说，今年获取PSB学院”年度学生领袖奖“的学生是来自缅甸的一位女生。在PSB学院求学的早期时，她是最内向、最安静的女生，想不到三年之后，所有的学生选举她成为年度学生领袖。她父母在台上的那份骄傲非常令人感动和振奋。杨傲，现任PSB学院学生会主席的第一位中国留学生。开始来PSB学院就读工程学时也是非常内向安静的，但是PSB学院为他提供了广阔的平台，锻炼他成为非常有领导力的学生会主席。有媒体对他的突出表现和在PSB学院的蜕变进行过采访。看到这些学生的转变非常令人感动，同时也是对PSB学院最大的肯定。(萧敏，寇方)

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