中英教育纪录片500小时剪成3小时冲突强-新加坡-海外网

中英教育纪录片500小时剪成3小时冲突强

2015-09-17 08:28:48|来源：人民日报|字号：

　　BBC新闻发言人对记者表示，“制作这部纪录片的主要目的是为了考察中英教育方式的不同。多年来，东亚国家的学生在诸多核心学科的国际排名中打败英国学生，我们希望了解他们的教学方式，是否能够适用于英国课堂。”

　　“实际上，中国各地教育水平和方式差异很大。我们5个老师也没有一个是来自所谓的中国传统学校，无法完全代表中国的教育方式。”李爱云说。

　　“近500小时的素材，最后只用了3个小时，素质教育等内容被剪掉了”

　　在纪录片第一集中，老师在讲台上讲课，学生在下面随意说话、折纸飞机、化妆。对此，李爱云认为，学生适应有一定过程，“并不是一直这样乱，后面也有改观。”BBC新闻发言人说，有些学生不太适应这种拍摄教学，导致部分教学场景显得非常戏剧化，冲突性很强。

　　纪录片中有几个细节争议较大。例如，李爱云说“父母都是对的”等，在片中引发了一种中外不同理念的碰撞。李爱云解释说，这句话的实际情境是，在社会课上，她介绍“父母在，不远游”的话题时，讲到中国传统认为“没有不是的父母”，并发起了“父母说的都是对的吗”讨论。“这是讨论题而非理念的灌输。”李爱云说。

　　李爱云回忆，自己在接受BBC采访时，讲到“中式学校”在考核上获得优胜的原因包括学习时间相对较长、家庭作业有针对性、教师备课充足因此上课效率高、经常督促学生并对其进行个别辅导、获得了家长支持等，但播放的片子却只强调了“学习时间长”等“传统”原因。

　　“将近500个小时的素材，最后只用了3小时。一些中西方教育方式中共同的交叉点、师生之间每周一节交流课等融洽细节、演讲比赛等素质培养的内容都被剪辑掉了，只保留矛盾冲突最深的片段。”李爱云认为，“如果要剪成另外一个片子，专门讲中英教育的共同点等，内容也是足够的。”

　　科学课老师杨军在教室布置、学生实验上，也采取了很多积极的调整办法，但BBC最终没有播出。此外，杨军说，学生专心听课做实验的镜头也没有被保留下来。

　　纪录片播出以后，李爱云曾向BBC制片人反映剪辑比较片面的问题，但对方没有正面回复，称“这样做是为了引起大家的关注、引发思考。”而对于观众质疑，该片执行制片人、BBC电视时事部创意总监巴格诺尔曾回应称：“这部纪录片全部是真实的记录和呈现。”并表示，该片选择的中式教育，是比较典型和传统的。

(责编：孙露文)

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