创业创新的摇篮——访新加坡南洋科技创业中心【3】

海外网新加坡频道：请您和我们分享南洋科技创业中心除了创业创新硕士学位课程以外所提供的针对本科生以及企业家所提供的中短期课程有哪一些？

夏智强博士：我们除了有这个创业创新硕士的学位课程，对于南大本科生我们也设有副修课程，Minor。副修课程相等于创业硕士的迷你课程，也很受欢迎。南大很支持创业创新。所以南大提出了需要一定比例本科生能学到创业知识的要求。不管是学化学、物理或生物的本科生都要了解创业创新。因为例如你是工程科的本科生，在开发新产品或基础类研究时，学过创业创新的人就会知道进行研究或开发产品最后都是要面向市场为顾客解决问题提供服务，而不仅仅是一直围绕着产品本身质量的好坏。

此外，中心也提供创业能力的培训。我们的创业中心和美国的Kauffman基金会也进行合作提供一个叫做FastTrac的快速课程。课程针对本地及这个区域的创业家。创业家在创业的过程中经常会碰到一些难题或瓶颈。这时，他们就需要一些思想或理念上的刺激，想在课程中得到灵感，梳理他多年创业的经验及教训。这是很有必要的。我们也针对一些国外的机构提供海外拓展培训。

海外网新加坡频道：南洋科技创业中心所提供的创业与创新硕士学位课程如何有效地融合创业与创新的元素？

夏智强博士：做到有效地融合创业与创新的元素需要有实战性。我们请来授课的教授们基本上都有深厚的实战经验。例如我们教授投资风险的教授就曾经在硅谷创业过，目前则是风险投资公司的合伙人，所以他对创业和投资两个方面都非常了解。同时，我们也有指导过大公司创新的教授，他有丰富的咨询经验。讲到新产品的开发与科技创新，我们请来了本身有自己的工程研究中心的南大工程学院的教授。他们能够对一些企业提供咨询，同时承接项目，所以从师资力量来讲，我们非常注重实战经验这一块。其次，从战略和实战性的角度，我们从课程内容保持跟当下创业生态和创业趋势的高度接轨。我们不断地通过案例在课程上呈现创业领域新兴的内容和课题。我们也在课程设置方面不断地和这些课题进行接轨。

我们除了课程学习以外也有很多的其他项目。我们也举办不少的讲座。讲座一般都会邀请新加坡本地的企业家和创业者。其中也包括我们很多成功的毕业校友，请他们到课堂上来分享自己在创业过程中的经验和教训。我们相信这样能够让学员受到激励与启发，从而更深入全面地了解到实战当中会碰到的问题。他们通过这些问题能够反思自己的知识能如何够解释这些问题，从中形成他们自己的思路并从互相交流时碰撞出新的火花。此外，我们也鼓励学生在世界的范围内积极地参与创业大赛，而我们中心也会为他们提供一定的资助。

海外网新加坡频道：创业与创新硕士学位课程的入学要求、收生人数以及学生群的分布情况是怎样的？

夏智强博士：首先，我们并不限定申请人的本科专业，我们有30-40%是工科理科背景，40%是文商科以及管理方面的，还有20%是来自法律、语言、体育或艺术。入学要求方面，学生需要有本科学士学位以及良好的本科成绩。同时，我们需要通过申请者所提交的材料与回答的问题考察他是否有强烈的创业愿望，创业的素质或潜质。我们也会通过面试像帮他把脉一样，了解他的学习动机、应变能力与驱动力。最后，我们也会优先考虑具有一定的创业经验或工作经验的申请人。

海外网新加坡频道：毕业生的情况怎样？

夏智强博士：我认为我们的创新创业课程在新加坡本地包括这个区域都有一定的影响力。我们有很多优秀的学员和毕业生。他们有些自己创业、有些毕业后回到家族企业里继续传承与发展，开拓新的业务、也有自己创业成功后转向风险投资。此外，也有比方拥有会计公司的毕业生学了创业后认为单作会计方面公司的业务得不到扩展，因此又转型了，去开发了会计的系统。让企业可以通过这个会计系统雇用普通的财务人员把数据输入系统后，他的公司就可以提供一些比较高级的管理资讯和建议。由于政府也有一些跟创业政策的制定实施人才方面的需求，也有一些创业的学员投入公共部门，例如标新局(SPRING Singapore)。此外，也有毕业生到大学或者创业园从事与科技相关的工作。当然，也有些毕业生毕业后去深造，去读创业学博士。最后，也有在企业里面从事投资、投资分析、管理以及在金融界工作的。根据毕业生所给予我们的反馈，有40%会去创业或者加入创业型的企业、30%会到大企业跨国公司大的金融机构工作，20%会加入中小型企业，而10%会投入公共部门。这是我们整体毕业生的状况。

中文课程优秀的毕业生包括周俊麟、于广威以及解晓明。周俊麟原本是学法律的浙江大学管理人员，2006年就来报读这项课程的第一届。他想要能够做自己的事情，能够去创业。读完课程就自己创建企业。对创业有深入了解之后，就创办了自己的投资管理公司。投资管理公司在杭州专门面对高科技创业，每天接触科技以及企业，不断地挑战自己的同时也能有效地帮助创业团队开发技术市场。他是非常典型的毕业生。

此外，我们也有像于广威的毕业生。他在青岛有一家生物技术企业。他本来就已经拥有一个MBA了，通过这个课程他觉得在技术、国际化、执行力了解得更加深入了，同时也提到计算机创建模拟的实战演练，以及大量案例的分析，是他对企业的规划和执行能力和理解都得到了非常大的提升。他也是实战能力很强的一个创业家。

解晓明是一位专门做陶瓷艺术与陶艺设计大学的老师。他现在是中国一所大学的教授。我们的创业与创新课程对他的影响非常大。毕业之后，他把创业创新的一些教学模式拿到自己的课堂上传授学员一些指导方法，用于艺术教育。

(责编：吴正丹、王瑞景)